Hétfőn Kisgejőcön gyerekzsivaj törte meg a nyáron szokásos csendet a helyi iskola környékén: a nagyterem ablakaiból gitárhang hallatszott, az udvaron pedig gyerekek játszottak néhány színész, illetve tanár felügyeletével. Július 5. és 9. között az Egry Ferenc Kisgejőci Oktatási Nevelési Komplexumban gitár-, verses, zenés és irodalmi foglalkozások zajlanak. A „GENIUS” Jótékonysági Alapítvány („GENIUS” JA) idén második alkalommal rendez itt nyári tábort „Minden Egész eltörött” (Ady Endre) mottóval.
A hivatalos megnyitón sajnálatos módon nem tudtunk jelen lenni, mivel azt kissé előrehozva tartották meg, de Váradi Natália, „GENIUS” JA igazgatója a TV21 Ungvár tudósítójának elmondta, hogy a programra januártól május végéig lehetett jelentkezni. Ez idő alatt 40 gyermek nyújtotta be a jelentkezését, közülük 16-an a vers, a többiek pedig a gitárfoglalkozásokra.
– A két csoport átjárható, úgy állítottuk össze az alapprogramot, hogy mindenki belekóstolhasson minden egyes részművészetbe. Nagyon jó szakembergárda van jelen: Ivaskovics József, a Credo zenekar, Babics János, az Integrál vezetője. Itt vannak a magyar drámai színház tanárai, oktatói, illetve színészei, Ferenci Attila, Gál Natália és a beregszászi főiskola tanárai közül Kudlotyák Krisztina. Ők olyan szakemberek, akiktől érdemes tanulni, és szerintem jó hangulatban telik majd a tábor.
Ivaskovics Józsefet arról kérdeztük, hogyan zajlik egy ilyen gitártábor.
– Még csak most kezdődik, így meglátjuk mit sikerül megtanítani 5 nap alatt. Ismerkedünk a gyerekekkel, van aki nulláról indul, sőt már kiderült, hogy hármuknak még hangszerük sincs. Elég nehéz a tematika, mert megzenésített versekről van szó, ezért inkább a saját dalaimhoz nyúltam. Nagyon szép verseket fogunk elénekelni. Reméljük, az 5 nap elég lesz ahhoz, hogy amit itt megtanulnak, azt bárhol előadhassák.
A nagyteremben zajló foglalkozásról ragadtuk ki néhány percre Györke Mariannát, a Kisgejőci Gyöngykaláris Kórusiskola vezetőjét, akitől megtudhattuk, hogy a táborban gitártanulás és az akkordok elsajátítása mellett énektanulás is zajlik.
– Ezt külön órákon is szoktuk oktani, majd tartunk egy közös foglalkozást, melyen megzenésített versek hangzanak el. Pénteken lesz egy bemutatókoncert, egy közös produkciót tartunk a szülők számára, amelyben először a gitároktatás eredményeit mutatjuk be, a végén pedig közös énekléssel zárjuk majd a koncertet.
Közben kimentünk az épület árnyékában játszó gyerekekhez, ahol Gál Natáliával beszélgettünk a kulisszatitkokról.
– Nagyon fontos úgy kezdeni a munkát a gyerekekkel, hogy drámapedagógiai foglalkozásokat, illetve játékokat használunk. A gyerek feloldódik, jól érzi magát, megismerjük egymást, és azután jöhet az úgymond keményebb munka, amikor is megpróbálunk valami szakmaiságot átadni, fejleszteni őket. Itt versmondással, szavalással, beszédtechnikával fogunk foglalkozni. Főleg olyan játékos verseket használunk, amelyben a gyerek nemcsak az előadásmódot tanulja meg vagy fejleszti, hanem beszédtechnikában is tud fejlődni, illetve a ritmikusságban, és át tudja élni a versnek a dallamát.
– Célunk az lenne, hogy már pici kortól beleszoktassuk a gyerekeket abba, hogy verset mondani jó, és verset mondani kell. Mert a versnek csak az a lényege, ahogy Kányádi írta, hogy „a vers az, amit mondani kell” – emelte ki Kudlotyák Krisztina, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Szakgimnáziumának magyar nyelv és irodalom szakos tanára, akinek az a feladatkitűzése, hogy minél inkább nyelvi szempontból közelítsék meg a szavalást. – Ha a gyerek lát egy szövegtestet, akkor el tudja képzelni, hogy kell azt akusztikusan megvalósítani, hogyan kell vesszőknél, gondolatjeleknél vagy a kérdőmondatot hangsúlyozni, mit lehet kezdeni a ritmussal, a rímmel, hogy tulajdonképpen fölépítse azt a szövegtestet.
Ferenci Attila azt kérte a gyerkőcöktől, hogy egy-egy verset hozzanak magukkal, amellyel tudnak foglalkozni. De mint mondotta, természetesen újakat is fognak tanulni.
– Én Petőfi-verseket hoztam, amelyeket lehet picit a dramatizálás felé fordítani. Szeretném bennük erősíteni az előadóművészt.
Diákok is segítik a tábor munkáját. A főiskola vezetősége arra törekszik, hogy az intézmény hallgatói minél hamarabb megismerkedjenek a táboroztatási, nevelési feladatokkal. A II–IV. évfolyamos diákok így a nevelői szerepet is gyakorolják, s a főiskola döntése értelmében ezt az időszakot beszámítják pedagógia gyakorlatként.
A programot Magyarország Kormánya, a Miniszterelnökség Nemzetpolitikai Államtitkársága, a Bethlen Gábor Alap, valamint a Szabolcs-Szatmár-Bereg megye és Kárpátalja együttműködésének fejlesztéséért felelős miniszteri biztos támogatja, így a 8–16 éves gyerekek számára ez ingyenes.
